Koyimah, I.S., Suryani, Y. and Nuryatin, A. 2021. PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING DALAM MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DI MASA PANDEMI COVID-19. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi. 18, 02 (Jul. 2021), 208-217. DOI:https://doi.org/10.25134/equi.v18i2.4483.