Ernawati, E., Iskandar, I. and Suryani, Y. 2022. PENGARUH PENGGUNAAN METODE BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN VARIABEL MODERATOR KECERDASAN SISWA. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi. 19, 02 (Jul. 2022), 242-249. DOI:https://doi.org/10.25134/equi.v19i02.6023.