Mulyati, S., Suryani, Y., & Setiawan, I. (2019). PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DENGAN VARIABEL MODERATOR MOTIVASI BELAJAR. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 16(02), 123-132. https://doi.org/10.25134/equi.v16i02.2174