Ernawati, E., Iskandar, I., & Suryani, Y. (2022). PENGARUH PENGGUNAAN METODE BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN VARIABEL MODERATOR KECERDASAN SISWA. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(02), 242-249. https://doi.org/10.25134/equi.v19i02.6023