KOYIMAH, I. S.; SURYANI, Y.; NURYATIN, A. PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING DALAM MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DI MASA PANDEMI COVID-19. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, v. 18, n. 02, p. 208-217, 24 Jul. 2021.