Koyimah IS, Suryani Y, Nuryatin A. PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING DALAM MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DI MASA PANDEMI COVID-19. EQ [Internet]. 2021Jul.24 [cited 2025Apr.20];18(02):208-17. Available from: https://journal.uniku.ac.id/index.php/Equilibrium/article/view/4483