Sosialisasi Bahaya Bullying untuk Mencetak Siswa Berakhlakul Karimah di SMK Bani Mahfud Sumedang
Abstract
Kasus bullying di Kabupaten Sumedang baru-baru ini menjadi perhatian SMK Bani Mahfud sebagai institusi pendidikan yang mewujudkan kecerdasan bangsa dengan kepribadian akhlak mulia. Sehubungan hal tersebut, Tim Pengabdi LPPM Unisba melaksanakan PkM dengan judul: “Sosialisasi Bahaya Bullying Untuk Mencetak Siswa Berakhlakul Karimah di SMK Bani Mahfud Sumedang”. PkM dilaksanakan dengan metode sosialisasi, yaitu penyampaian materi dan tanya jawab, serta pretes dan postes, dengan tujuan dapat mengukur keberhasilan terhadap pemahaman peserta tentang bahaya bulliying , serta pentingnya melaksanakan nilai-nilai akhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari. Hasil kegiatan sosialisasi, ditunjukan dari peningkatan pemahaman siswa terkait bahayabullying dan pentingnya penerapan nilai-nilai akhlakul karimah. Hal tersebut ditunjukan dari antusiasnya mereka dalam bertanya kepada narasumber, terkait tips menghindari bullying dan hal-hal yang dapat dilakukan siswa supaya tetap konsisten mengimplementasikan nilai-nilai akhlakul karimah. Selain itu, hasil pretes dan postes menunjukan sebagian besar siswa setuju untuk menghindari bahaya bullying, dan berkomitmen untuk selalu berperilaku baik dalam kehidupan sehari-hari.References
Ahmad Baliyo, Eko Prasetyo. Bullying di Sekolah dan Dampaknya Bagi Masa Depan Anak, El- Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, e-ISSN :2714-5492 Vol. IV Nomor 1. 2011. 19-26.
Aga Gustiana. Polisi Ringkus 4 Siswa Soal Kasus Bullying di Sumedang. [Internet]. [Cited 2022 03 Des]. Available form: https://bandung.viva.co.id/news/8187-polisi-ringkus-4-siswa-soal-kasus-bullying-di-sumedang?page=2
Aida Noer Aini, Euis Nurjanah, Muhammad Ridwan Effendi. Strategi dan Implementasi Nilai-Nilai Akhlakul Karimah Dalam Integrasi Pendidikan di SDS Inklusi Azaddy Jatinangor, Pedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, e-ISSN : 2723-5971 Vol. 1 Nomor 1. 2021. 32-45. DOI: https://doi.org/10.52593/pdg.02.1.04
Ela Zain Zakiyah, Dkk. Faktor Yang Mempengaruhi Remaja Dalam Melakukan Bullying”, Jurnal Penelitian dan PPM, e-ISSN : 2581-1126 Vol. 4 Nomor 2. 2017. 324-330. DOI: https://doi.org/10.24198/jppm.v4i2.14352
Ely Rahmawati, Ulfa Idal Hasanah. Pemberian Sanksi (Hukuman) Terhadap Siswa Terlambat Masuk Sekolah Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Disiplin”, Indonesian Journal of Teacher Education, e-ISSN : 2721-0081 Vol. 2 Nomor 1. 2021. 236-245.
Leta Marzatifa, Dkk. Ice Breaking: Implementasi, Manfaat, dan Kendalanya Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa, Al-Azkiya: Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD, e-ISSN : 2527-8770 Vol. 6 Nomor 2. 2021. 162-171. DOI: https://doi.org/10.32505/al-azkiya.v6i2.3309
Moch. Sya’roni Hasan, Haifa Susyidiana. Penerapan Sanksi Edukatif Dalam Peningkatan Kedisiplinan Peserta Didik di MTS Semesta Kedungmaling Sooko Mojokerto”, Cendikia: Jurnal Studi Keislaman, e-ISSN 2579-5503 Vol. 4 Nomor 2. 2018. 151-178. https://media.neliti.com/media/publications/291586-penerapan-sanksi-edukatif-dalam-peningka-f2b81e08.pdf
Nur Dafiq, Dkk. Upaya Edukasi Pencegahan Bullying Pada Siswa Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Manggarai NTT, Randang Tana: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, e-ISSN 2622-0636 Vol. 3 Nomor 3. 2020. 120-129. DOI: https://doi.org/10.36928/jrt.v3i3.610
Yul Ernis. Implikasi Penyuluhan Hukum Langsung Terhadap Peningkatan Kesadaran Hukum Masyarakat, Jurnal Penelitian Hukum De Jure, e-ISSN 2579-8561 Vol. 18 Nomor 4. 2018. 477-495. DOI: http://dx.doi.org/10.30641/dejure.2018.V18.477-496
Peraturan Perundang-Undangan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang Undang Nomor 11 Tahun 2012 Tentang Pemidanaan Anak
Undang Undang Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perlindungan Anak
Kitab Undang-Undang Hukum Pidana
