PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN IPS SD

  • Agus Gunawan Univdersitas Kuningan
DOI: https://doi.org/10.25134/pedagogi.v3i2.1162

Abstract

Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan pembelajaran yang belakangan ini marak dilakukan dimaksudkan untuk mengarahkan produk teknologi agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk kepentingan pengembangan pendidikan. Salah satunya adalah penggunaan teknologi informasi dan komunikasi terhadap pembelajaran IPS SD misalnya; IPSSejarah tentang peninggalan artefak. Artefak merupakan benda atau arkeologi atau peninggalan benda-benda bersejarah yaitu semua benda yang dibuat atau dimodifikasi oleh manusia yang dapat dipindahkan. Contoh artefak adalah alat-alat batu, logam dan tulang, gerabah, prasasti, lempeng dan kertas, senjata-senjata logam (anak panah, mata panah dan lain-lain), terracotta dan tanduk binatang. Kata Artefak dalam arkeologi mengandung pengertian benda (atau bahan alam yang jelas dibuat oleh (tangan) manusia atau jelas  menampakkan observable adanya jejak-jejak buatan manusia adanya (bukan benda alamiah semata) melalui teknologi pengurangan maupun teknologi penambahan pada benda alam tersebut. Ciri penting dalam konsep artefak adalah bahwa benda ini dapat bergerak atau dapat dipindahkan (moveable) oleh tangan manusia dengan mudah (tematik) tanpa merusak atau menghancurkan bentuknya.
Kata Kunci : Teknologi Informasi dan Komunikasi, Media Pendidikan dalam Pembelajaran IPS SD

References

Ardiani Mustikasari. 2009. Mengenal Media Pembelajaran: http//edu-articles.com

Banks, James A. dan Clegg Yr, Ambrose A. 1985. Teaching Strategies for the Social Studies. New York : Longman.

I Wayan santyasa. 2007. Landasan Konseptual media pembelajaran. Klungkung

Pedagogi Jurnal Penelitian Pendidikan Volume 03 No 02 November 2016

Jones. Anthony, S. et.al. 1979. Strategies for Teaching. London : The Scarecrow Press.Inc.

Rudi Susilana dan Cepi Riyana. 2008. Media Pembelajaran Hakekat, Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: CV. Wacana Prima.

Yudi Nugraha. Media Pembelajaran dalam Pendidikan : http://yudinugraha.co.ic /pq

Published
2016-11-27
Issue
Vol 3 No 2 (2016): Pedagogi
Section
Articles

Ini adalah ringkasan yang dapat dibaca manusia dari (dan bukan pengganti) lisensi.  Sangkalan.

Anda bebas untuk:

  1. Bagikan — salin dan distribusikan kembali materi dalam media atau format apa pun
  2. Beradaptasi — remix, transformasi, dan membangun di atas materi
  3.  
  4. Pemberi lisensi tidak dapat mencabut kebebasan ini selama Anda mengikuti ketentuan lisensi.

Di bawah ketentuan berikut:

  1. Atribusi — Anda harus memberikan kredit yang sesuai, memberikan tautan ke lisensi, dan menunjukkan apakah perubahan telah dilakukan. Anda dapat melakukannya dengan cara apa pun yang wajar, tetapi tidak dengan cara apa pun yang menunjukkan pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  2. NonKomersial — Anda tidak boleh menggunakan materi untuk tujuan komersial.
  3. ShareAlike — Jika Anda me-remix, mengubah, atau membangun materi, Anda harus mendistribusikan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama seperti aslinya.
  4. Tidak ada batasan tambahan — Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau tindakan teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan apa pun yang diizinkan oleh lisensi.

Pemberitahuan:

  1. Anda tidak harus mematuhi lisensi untuk elemen materi dalam domain publik atau di mana penggunaan Anda diizinkan oleh pengecualian atau batasan yang berlaku.
  2. Tidak ada jaminan yang diberikan. Lisensi mungkin tidak memberi Anda semua izin yang diperlukan untuk tujuan penggunaan Anda. Misalnya, hak-hak lain seperti publisitas, privasi, atau hak moral dapat membatasi cara Anda menggunakan materi tersebut.