PEMANFAATAN TIKTOK DALAM KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATERI TEKS ULASAN SISWA KELAS VIII

DOI: https://doi.org/10.25134/fon.v20i2.10736

Abstract

ABSTRAK: Peneilitian ini memiliki tujuan untuk (1) mendeskripsikan implementasi media pembelajaran TikTok dalam keterampilan berbicara melalui teks ulasan pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VIIIA di MTs Muhammadiyah 1 Malang (2) mendeskripsikan dampak penerapan media pembelajaran TikTok dalam keterampilan berbicara melalui teks ulasan pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VIIIA di MTs Muhammadiyah 1 Malang (3) mendeskripsikan kendala dan solusi yang dihadapi dalam penerapan media pembelajaran TikTok. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif dan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk memahami secara mendalam tentang implementasi dan dampak media pembelajaran TikTok dalam keterampilan berbicara. Objek penelitian ini ialah siswa-siswi kelas VIIIA MTs Muhammadiyah 1 Malang yang berjumlah 25 Siswa, terdiri dari 5 siswa laki-laki dan 20 siswa Perempuan. Sumber data penelitian ini ialah kumpulan video karya peserta didik kelas VIII. Dampak dalam penerapan media pembelajaran TikTok dalam keterampilan berbicara pada materi teks ulasan memiliki efek yang menguntungkan pada proses belajar siswa, hal tersebut dibuktikan dengan siswa yang mampu mengatasi permasalahan secara nyata serta siswa dapat menuangkan ide maupun berpikir secara kritis, inovatif dan bertanggung jawab dalam menyelesaikan permasalahan belajar yang dihadapi.media pembelajaran TikTok yang digunakan dengan pengunaan dan metode yang tepat, dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan inovatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Berbagai fitur aplikasi yang beragam mampu mewadahi keterampilan peserta didik. Pemanfaatan media pembelajaran TikTok dapat diimplemtasikan dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk mengetahui manfaat aplikasi Tik Tok dalam meningkatkan pembelajaran bahasa Indonesia pada materi teks ulasan, maka perlu dilakukan penelitan lebih lanjut.

KATA KUNCI: TikTok; Keterampilan Berbicara; Teks Ulasan;

> 

Utilization of TikTok Videos in Speaking Skills in Class VIII Student Review Text Material

 

ABSTRACT: This research aims to (1) describe the implementation of TikTok learning media in speaking skills through review text in Indonesian language subjects in class VIIIA at MTs Muhammadiyah 1 Malang (2) describe the application of the impact of TikTok learning media in speaking skills through review text in language subjects Indonesia class VIIIA at MTs Muhammadiyah 1 Malang (3) Describe the obstacles and solutions faced in implementing TikTok learning media. This research applies descriptive methods and a qualitative approach which aims to understand in depth the implementation and impact of TikTok learning media on speaking skills. The objects of this research were 25 students in class VIIIA MTs Muhammadiyah 1 Malang, consisting of 5 male students and 20 female students. The data source for this research is a collection of videos made by class VIII students. The impact of applying TikTok learning media on skills in review text material has a beneficial effect on the student learning process, this is proven by students being able to solve real problems and students being able to express ideas and think critically, innovatively and responsibly in solving learning problems. which is facing. TikTok learning media used with the right use and methods, can be used as an interesting, interactive and innovative learning media in learning Indonesian. Various application features are able to accommodate students' skills. The use of TikTok learning media can be implemented in Indonesian language learning. To find out the benefits of the Tik Tok application in improving Indonesian language learning in review text material, it is necessary to carry out further research.

KEYWORDS: TikTok; Speaking Skills; Review Text;

References

Adeninawaty, D., Soe’oed, R., & Ridhani, A. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Strategi Think Talk Write Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Menulis Teks Ulasan Kelas Viii Smp. In Online) Diglosia (Vol. 1, Issue 2).

Adini, D., Nikmah, A., Setyawan, A., & Citrawati, T. (2020). Analisis Keterampilan Berbicara Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sd Negeri Buluh 2. Https://Prosiding.Ikippgribojonegoro.Ac.Id/Index.Php/Prosiding/Article/View/1103

Beta, P. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Bermain Peran. 2. Https://E-Journal.My.Id/Cjpe

Darmuki, A., Hariyadi, A., Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, P., & Pendidikan Kewarganegaraan, P. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Mahasiswa Pbsi Tingkat I-B Ikip Pgri Bojonegoro Tahun Akademik.

Dewanta, A. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. In Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia (Vol. 9, Issue 2).

Fatimah, S. D., Hasanudin, C., & Amin, A. K. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran Mendemonstrasikan Teks Drama. Indonesian Journal Of Education And Humanity, 1.

Fitrian, E. N., Yogica, R., & Mustafa, A. (2023). Analisis Efektivitas Penggunaan Media Sosial Tiktok Untuk Pembelajaran Biologi Di Sman 2 Padang. Journal On Education, 06(01), 7834–7843. Https://Jonedu.Org/Index.Php/Joe

Gatra, M. (2018). Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sma Dwijendra Gianyar Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning. 2, 322–330. Https://Ejournal.Undiksha.Ac.Id/Index.Php/Jear/Index

Harianto, E. (2020). Metode Bertukar Gagasan Dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara. In Didaktika (Vol. 9, Issue 4). Https://Jurnaldidaktika.Org/

Hikmawati, S. A., Farida, L., Sunan, I., & Malang, K. (2021). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang Pemanfaatan Media Tik Tok Sebagai Media Dakwah Bagi Dosen Iai Sunan Kalijogo Malang. 2.

Hutamy, E. T., Alisyahbana, A. N. Q. A., Arisah, N., & Hasan, M. (2021). Efektivitas Pemanfaatan Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik.

Kastiyawan, M. A., Hudiyono, Y., & Ahmad, M. R. (2017). Pengembangan Media Levidio Storyboard Dalam Pembelajaran Menulis Teks Ulasan Film/Drama Pada Siswa Kelas Xi Smk. In Agus Kastiyawan-Pengembangan Media Levidio Storyboard Calls (Vol. 3).

Kusumandaru, A. D., & Rahmawati, F. P. (2022). Implementasi Media Sosial Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Menguatkan Literasi Sastra Dalam Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4876–4886. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i3.2972

Limpo, S. A. P., Irma, & Lestari, A. (2023). Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Selama Masa Pandemi Covid-19. In Journal Of Educational Technology, Curriculum, Learning, And Communication (Vol. 3). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.26858/Jetclc.V3i3.35515

Maylanie, E. P. (2022). Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sd Dengan Menggunakan Metode Show And Tell. Https://Prosiding.Ikippgribojonegoro.Ac.Id/Index.Php/Spbsi/Article/View/1449

Moerni, S. (2021). Penugasan Pembuatan Tik Tok Untuk Mencapai Kompetensi Menafsirkan Instruksi Dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 6(1). Https://Doi.Org/10.51169/Ideguru.V6i1.152

Mumpuni, A., & Nurbaeti, R. U. (2019). Analisa Faktor Yang Mempengaruhi Minat Baca Mahasiswa Pgsd. Https://Jurnal.Uns.Ac.Id/Jdc

Nugroho Aji, W. (2018). Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia.

Paulus, Y., Lalamentik, O. J., Marie, R., Tuerah, S., Nicodemus, V., & Rotty, J. (2022). Manfaat Aplikasi Tik Tok Bagi Guru Sebagai Media Pembelajaran Di Sd Negeri Tumaluntung Kabupaten Minahasa Utara (Vol. 11).

Putri, V., Waruwu, D., & Harefa, T. (2022). Peningkatan Kemampuan Menceritakan Kembali Teks Ulasan Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning. 1(1). Https://Doi.Org/10.56248/Educatum.V1i1.35

Riana, R., & Gulo, L. (2022). Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Teks Ulasan Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Scramble. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 537–543. Https://Doi.Org/10.56248/Educativo.V1i2.74

Suryadi, I., Suhartono, S., & Utomo, P. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Teks Ulasan Siswa Kelas Viii Smp Negeri 17 Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus, 4(2), 185–195. Https://Doi.Org/10.33369/Jik.V4i2.8334

Syifa, A., Balqis, A., & Ramadhana, A. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Tiktok Sebagai Media Promosi Untuk Meningkatkan Brand Awareness (Studi Kasus Pada Pt. Es Teh Indonesia). Www.Sensortower.Com

Warini, N. L., Dewi, N. P. E. S., Susanto, P. C., & Dewi, P. C. (2020). Daya Tarik Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Online. Sinesa Prosiding, 27–33. Https://Prosiding.Ikippgribojonegoro.Ac.Id/Index.Php/Snd/Article/View/1823

Yuliastri Simarmata, M. (2017). Keterampilan Berbicara Menjadi Sebuah Profesi. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31571/Bahasa.V6i1.395

Adeninawaty, D., Soe’oed, R., & Ridhani, A. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Strategi Think Talk Write Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Menulis Teks Ulasan Kelas Viii Smp. In Online) Diglosia (Vol. 1, Issue 2).

Adini, D., Nikmah, A., Setyawan, A., & Citrawati, T. (2020). Analisis Keterampilan Berbicara Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sd Negeri Buluh 2. Https://Prosiding.Ikippgribojonegoro.Ac.Id/Index.Php/Prosiding/Article/View/1103

Beta, P. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Bermain Peran. 2. Https://E-Journal.My.Id/Cjpe

Darmuki, A., Hariyadi, A., Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, P., & Pendidikan Kewarganegaraan, P. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Mahasiswa Pbsi Tingkat I-B Ikip Pgri Bojonegoro Tahun Akademik.

Fatimah, S. D., Hasanudin, C., & Amin, A. K. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran Mendemonstrasikan Teks Drama. Indonesian Journal Of Education And Humanity, 1.

Gatra, M. (2018). Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sma Dwijendra Gianyar Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning. 2, 322–330. Https://Ejournal.Undiksha.Ac.Id/Index.Php/Jear/Index

Harianto, E. (2020). Metode Bertukar Gagasan Dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara. In Didaktika (Vol. 9, Issue 4). Https://Jurnaldidaktika.Org/

Hikmawati, S. A., Farida, L., Sunan, I., & Malang, K. (2021). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang Pemanfaatan Media Tik Tok Sebagai Media Dakwah Bagi Dosen Iai Sunan Kalijogo Malang. 2.

Kusumandaru, A. D., & Rahmawati, F. P. (2022). Implementasi Media Sosial Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Menguatkan Literasi Sastra Dalam Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4876–4886. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i3.2972

Maylanie, E. P. (2022). Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sd Dengan Menggunakan Metode Show And Tell. Https://Prosiding.Ikippgribojonegoro.Ac.Id/Index.Php/Spbsi/Article/View/1449

Mumpuni, A., & Nurbaeti, R. U. (2019). Analisa Faktor Yang Mempengaruhi Minat Baca Mahasiswa Pgsd. Https://Jurnal.Uns.Ac.Id/Jdc

Nugroho Aji, W. (2018). Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia.

Paulus, Y., Lalamentik, O. J., Marie, R., Tuerah, S., Nicodemus, V., & Rotty, J. (2022). Manfaat Aplikasi Tik Tok Bagi Guru Sebagai Media Pembelajaran Di Sd Negeri Tumaluntung Kabupaten Minahasa Utara (Vol. 11).

Putri, V., Waruwu, D., & Harefa, T. (2022). Peningkatan Kemampuan Menceritakan Kembali Teks Ulasan Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning. 1(1). Https://Doi.Org/10.56248/Educatum.V1i1.35

Riana, R., & Gulo, L. (2022). Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Teks Ulasan Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Scramble. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 537–543. Https://Doi.Org/10.56248/Educativo.V1i2.74

Suryadi, I., Suhartono, S., & Utomo, P. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Teks Ulasan Siswa Kelas Viii Smp Negeri 17 Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus, 4(2), 185–195. Https://Doi.Org/10.33369/Jik.V4i2.8334

Syifa, A., Balqis, A., & Ramadhana, A. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Tiktok Sebagai Media Promosi Untuk Meningkatkan Brand Awareness (Studi Kasus Pada Pt. Es Teh Indonesia). Www.Sensortower.Com

Warini, N. L., Dewi, N. P. E. S., Susanto, P. C., & Dewi, P. C. (2020). Daya Tarik Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Online. Sinesa Prosiding, 27–33. Https://Prosiding.Ikippgribojonegoro.Ac.Id/Index.Php/Snd/Article/View/1823

Yuliastri Simarmata, M. (2017). Keterampilan Berbicara Menjadi Sebuah Profesi. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31571/Bahasa.V6i1.395

Published
2024-10-30
Issue
Vol 20 No 2 (2024): FON: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA iNDONESIA
Section
Articles

Copyright (c) 2024 Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

If accepted for publication, the copyright of the article belongs to the author. Copyright includes the exclusive right to reproduce or transmit manuscripts in any form and media: reprint, produce photographs, microfilm, or translated versions of the manuscript. Increasing parts of this journal, storage and transmission of databases of any form or media, such as electronic copies, electrostatic and mechanical copies, photocopies, recordings, magnetic media and so on are permitted without permission. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia  allow readers to read, download, copy, distribute, print, search, or link the fulltext of its articles and allow readers to use them for any other lawful purpose. However, it can not be used for commercial purposes.

INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia  is licensed under a Creative Commons CC-BY-SA.