ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM KARANGAN SISWA SEKO-LAH DASAR KELAS III DI MAJALENGKA

Ana Purwitasari

doi:10.25134/fon.v21i1.10934

Ana Purwitasari Freiburg University

DOI: https://doi.org/10.25134/fon.v21i1.10934

Keywords: error analysis; majalengka; primary school

Abstract

This study focuses on language use errors in writing simple essays about family assigned to primary school students. The research sample included third grade students of Sidamukti II State Primary School in Majalengka District, Majalengka Regency, West Java Province. Sidamukti II State Primary School was selected because the school is located in a subdistrict that borders a subdistrict in Sumedang Regency. This may affect the students' mother tongue Sundanese, which is Majalengka dialect Sundanese and different from Priangan dialect Sundanese spoken in Sumedang Regency. Thus, this situation affects the students' proficiency in Indonesian as a second language. The results of the analysis are presented in the form of narratives and tables, while the error analysis is based on Tarigan's theory of language errors. Based on the analysis process, it was found that errors in the written language of Class III students in the form of lexical errors appeared in the texts of 17 students, phonological errors committed by 18 students, morphological errors were found in the essays of 23 students, and syntactic errors were found in the narratives written by 25 students. When converted into percentage form, it can be concluded that lexical errors amounted to 68%, phonological errors amounted to 72%, morphological errors covered 92%, and syntactic errors reached 100% or covered the entire research instrument studied. In addition, there were two invalid essays due to the similarity of structure, diction and use of punctuation, which reached 100%. Some of the errors made by the students are influenced by their mother tongue and ignorance of the standard language varieties in Indonesian as the target language in this observation.

References

Alfarisy, F., Maghfirah, Devinsky, E., dan Hastiani, R. K. (2022). “Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Plat-form Berita Media Sosial”, ANUVA, vol. 6, no. 3.

Alfin, J. (2018). Analisis Kesalahan Ber-bahasa Indonesia. Surabaya: LKiS.

Ariningsih, N. E., Sumarwati, dan Sad-dhono, K. (2012). “Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Karangan Eksposisi Siswa Sekolah Menengah Atas”, BASASTRA Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya, vol. 1, no. 1.

Aruan, L. (2018). Analisis Kesalahan Berbahasa di dalam Karangan Mahasiswa Program Studi Baha-sa Jerman FBS Universitas Negeri Medan. Skripsi pada Uni-versitas Negeri Medan. Medan: Tidak dipublikasikan.

Ayudia, Suryanto, E., dan Waluyo, B. (2016). “Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Laporan Hasil Observasi pada Siswa SMP”, BASASTRA Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya, vol. 4, no. 1.

Cahyaningrum, W. T. (2010). Analisis Kesalahan pada Karya Tulis Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Andong Kabupaten Boyolali. Skripsi pada Universitas Sebelas Maret. Surakarta: Tidak dipubli-kasikan.

Illa, A. (2014). Analisis Kesalahan Ber-bahasa dalam Karangan Per-suasif Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Maja. Skripsi pada Universitas Majalengka. Majalengka: Tidak dipublikasikan.

Indihadi, D. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa. Yogyakarta: Tidak dipublikasikan.

Istiqamah, I. dan Nurhadi, N. (2017). “Kesalahan Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Karya Tulis Il-miah Mahasiswa KNB Tahun Akademik 2013/2014 di UNY”, LingTera, vol. 4, no. 1.

Jauhari, H. (2007). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: CV. Pustaka Setia.

Javed, M., Juan, Nazli. (2013). “A Study of Students’ Assessment in Writ-ing Skills of the English Lan-guage”, International Journal of Instruction, vol. 6, no. 2.

Listiyorini, A. (2005). “Berbagai Kesala-han Mekanik dalam Karya Ilmiah Mahasiswa”. Dalam Pangesti Wiedarti (Ed.). Menuju Budaya Menulis: Suatu Bunga Rampai. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Mahardika, R. Y., Sudrajat, R. T., dan La-tifah. (2018). “Analisis Kesala-han Berbahasa dalam Pembelaja-ran Mata Kuliah Sintaksis pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Ba-hasa dan Sastra Indonesia”, Pa-role Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, vol. 1, no. 1.

Markhamah dan Sabardila. (2010). Anali-sis Kesalahan dan Karakteristik Bentuk Pasif. Surakarta: Badan Penerbit Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

Nentia, A. (2019). Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi pada Berita Pinggir-Duri-Dumai Surat Kabar Riau Pos. Skripsi pada Universitas Islam Riau. Pe-kanbaru: Tidak dipublikasikan.

Padilah, S. (2006). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Karangan Sis-wa Kelas V SD Negeri 208 Ka-ranganyar Kecamatan Gandus Palembang. Skripsi pada Univer-sitas Sriwijaya. Indralaya: Tidak dipublikasikan.

Praptiningsih. (2007). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Karangan Sis-wa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama. Tesis pada Universitas Sebelas Maret. Surakarta: Tidak dipublikasikan.

Rahayu, A. & Sudaryanto. (2018). “Ke-salahan Ejaan, Diksi, dan Morfo-logi dalam Karangan Deskripsi Mahasiswa Asal Tiongkok”, Diglosia Jurnal Pendidikan, Ke-bahasaan, dan Kesusastraan In-donesia, vol. 2, no. 1.

Rosilawati, R. & Sutrisna, D. (2021). Ba-hasa Ibu dalam Analisis Kesala-han Berbahasa Bidang Fonologi pada Komunikasi di Kampung Andir Palabuan Kabupaten Ma-jalengka. Karya tulis dipresenta-sikan dalam Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNMA 2021 pada Agustus 2021.

Saadah, F. 2012. “Analisis Kesalahan Berbahasa dan Peranannya dalam Pembelajaran Bahasa Asing”, Jurnal Studi Islam dan Sosial, vol. 14, no. 1.

Sabrina, S. P., Mustika, I., dan Lestari, R. D. (2020). “Analisis Kesalahan Penggunaan Berbahasa pada Penulisan Media Luar Ruang di Kecamatan Cihampelas Bandung Barat”, Parole Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, vol. 1, no. 3.

Siregar, U. A. dan Aniati, I. (2022). Ana-lisis Kesalahan Berbahasa Indo-nesia dalam Kegiatan Presentasi Mahasiswa UIN Syahada Pa-dangsidimpuan. Karya tulis di-presentasikan. Padangsidimpuan: Tidak dipublikasikan.

Sundari, W. I. (2024). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Berita Daring Kumparan dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Menulis di SMP. Skripsi pada Universitas Tidar. Magelang: Tidak dipubli-kasikan.

Supriani, R. dan Siregar, I. R. (2016). “Penelitian Analisis Kesalahan Berbahasa”, Edukasi Kultura: Jur-nal Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 1, no.2.

Sutrisna, D. (2017). “Analisis Kesalahan Morfologi Bahasa Indonesia dalam Surat Kabar Radar Majalengka Edisi 16 dan 25 April 2016”, Diglosia Jurnal Pendidikan, Keba-hasaan, dan Kesusastraan Indone-sia, vol. 1, no. 1.

Syahputra, E., Yani, R., Maulida, Khoirunnisa, T. Y. I., dan Athirah, N. (2022). “Kesalahan Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Berkomu-nikasi pada Pembelajaran Via On-line”, Jurnal Multi Disiplin Deha-sen (MUDE), vol. 1, no. 3.

Tricahyo, A. (2021). Analisis Kesalahan dan Kekeliruan Berbahasa. Ponorogo: CV. Nata Karya.

Uripah. (2014). Analisis Kesalahan Peng-gunaan Kalimat Imperatif V-Nasai dan V-Te Kudasai Bahasa Jepang. Skripsi pada Universitas Pendi-dikan Indonesia. Bandung: Tidak dipublikasikan.

Yudin, J., Nurjanah, A., dan Widiastuti, D. I. (2024). “Kesalahan Penggu-naan Bahasa Indonesia di Ruang Publik Kecamatan Leuwimunding Kabupaten Majalengka”, PARA-DUTA: Jurnal Ekonomi dan Ilmu-Ilmu Sosial, vol. 2, no. 1.

ERROR ANALYSIS OF LANGUAGE USE FOUND IN TEXTS WRITTEN BY 3rd GRADE PRI-MARY SCHOOL STUDENTS IN MAJALENGKA

Abstract

References