MORPHOLOGICAL ERRORS IN YOUTUBE GAMING CHANNELS AND THEIR IMPLICATIONS FOR LEARNING INDONESIAN LANGUAGE
Abstract
The development of digital technology, particularly the YouTube Gaming platform, has brought significant changes to the entertainment and communication industries. However, the use of informal and non-standard language in gaming content has become a concerning phenomenon, especially in the context of Indonesian language learning. This study aims to analyze morphological errors in YouTube Gaming channels and their implications for Indonesian language learning. The research method used is qualitative descriptive analysis, with data collected from 31 YouTube Gaming channels and 61 video contents. The results show that morphological errors predominantly occur in the form of affixation (prefixes, suffixes, and confixes), reduplication, and the use of non-standard base words. These errors reflect the dominance of informal and non-standard language in gaming content, influenced by the speed of communication, casual language style, and the habits of content creators. The implications of this research indicate that morphological errors have the potential to negatively impact Indonesian language learning, especially for children and adolescents. However, YouTube Gaming content also has the potential to be an interactive language learning medium if used appropriately. The conclusion of this study emphasizes the importance of using language that complies with Indonesian language rules in gaming content, as well as utilizing such content as an innovative learning medium.
References
Ahmadani, A. A., & Claretta, D. (2024). Perilaku Trash-talking Sebagai Komunikasi pada Komunitas Game Online (Studi Deskriptif Kualitatif pada Komunitas Indo Cracked Club). JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(4), 3559-3566.
Amelia, D., Putri, Y. R., & Daulay, I. S. (2024). Analisis Perkembangan Bahasa Indonesia di Era Digital: Tantangan dan Peluang. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris, 2(4), 249-257.
Androutsopoulos, J. (2011). Language change and digital media: A review of conceptions and evidence. Working Papers in Urban Language & Literacies, 67.
Aribuma, A., Amalina, A. I., Listiani, E., Maulana, S., Utomo, A. P. Y., Kesuma, R. G., & Astuti, T. (2024). Analisis Kesalahan Berbahasa Teks Berita Pada Artikel Kompas Edisi Februari 2024 Sebagai Kelayakan Bahan Ajar Membaca Kritis. PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan, 4(4), 113-133.
Arnus, S. H. (2018). Computer Mediated Communication (CMC), pola baru berkomunikasi. Al-Munzir, 8(2), 275-289.
Bajuri, M. Z. J., Rahman, F., & Ilma, A. A. (2024). Perkembangan Bahasa di Media Sosial: dari Bahasa Gaul hingga Singkatan Populer. Pujangga: Jurnal Bahasa dan Sastra, 10(2), 150-166.
Budiargo, Dian. Berkomunikasi Ala Net Generation. Elex Media Komputindo. Jakarta. 2015.
Crystal, D. (2006). Language and the Internet. Cambridge University Press.
Daud, R. F. (2021). Dampak Perkembangan Teknologi Komunikasi Terhadap Bahasa Indonesia. Jurnal Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 5(2), 252-269.
Dewi, A. C., Ain, W. A., Rusli, S. P. P., Dwiputra, A. D., Agung, M., Mang, M. N. D., & Family, R. S. S. (2023). Pengaruh media sosial terhadap pemakaian bahasa oleh remaja. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 1550-1555.
Hermawan, A. I., Rumaf, N., & Putra, T. Y. (2020). Analisis Abbrevation Bahasa Game Online pada Permainan Mobile Legend (Kajian Morfologi. FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 1(2), 8-18.
Hidayat, A. A., Mahendra, Y. A., Anggraini, A. D., & Bagus, S. T. (2024). Dominasi Bahasa Gaul Di Kalangan Gen Z Dalam Konteks Presentasi Akademik: Studi Diskriptif Pada Mahasiswa Universitas Trunojoyo Madura. Jurnal Media Akademik (JMA), 2(12).
Iswatiningsih, D., & Pangesti, F. (2021). Ekspresi remaja milenial melalui penggunaan bahasa gaul di media sosial. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 7(2), 476-489.
Katadata Insight Center. (n.d.). YouTube Gaming Jadi Platform Streaming Gim Terpopuler di Indonesia. Katadata. Retrieved February 17, 2025, from https://databoks.katadata.co.id/teknologi-telekomunikasi/statistik/85cb29ff59325ae/youtube-gaming-jadi-platform-streaming-gim-terpopuler-di-indonesia
Khansir, A. A. (2012). Error analysis and second language acquisition. Theory and Practice in Language Studies, 2(5), 1027–1032. https://doi.org/10.4304/tpls.2.5.1027-1032
Khoirunisa, R., Dermawan, T. N., Aulia, D. R., Fillaili, C. K., & Afkar, T. (2024). Analisis Pembentukan Kata Pada Platform Telegram: Studi Kasus Lowongan Kerja Di Daerah Surabaya. Jurnal Media Akademik (JMA), 2(12).
Kusnanda, D. D., & Risnawaty, R. (2024). Analisis kesalahan berbahasa pada tingkat morfologi dalam komentar pengguna internet di unggahan akun TikTok@ Fadiljaidi. Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu, 3(1), 2475-2486.
Maulindah, R., & Uswati, T. S. (2019). Kesalahan Morfologi pada Teks Eksplanasi Siswa SMA Negeri 7 Cirebon. Indonesian Language Education and Literature, 5(1), 125–136.
Milroy, J., & Milroy, L. (2012). Authority in language: Investigating standard English. Routledge.
Mozes, G. N. (2020). the Influence of Youtube on English Vocabulary for Children 7-8 Years Old. Epigram, 17(2), 119–124. https://doi.org/10.32722/epi.v17i2.3458.
Nuraini, N., Purba, L. A., Ginting, S. A. H. B., & Lubis, F. (2023). Bahasa gaul di media sosial dan ancaman terhadap kebudayaan bahasa Indonesia pada remaja. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 2(2), 23-36.
Pertiwi, R. A., & Assidik, G. K. (2024). Kesalahan morfologi siswa di sekolah menengah pertama dan pemanfaatannya sebagai modul ajar bahasa Indonesia. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 7(1), 85-98.
Putri, A. M. T., Slamet, S. Y., & Poerwanti, J. I. S. (2023). Analisis kesalahan morfologi bahasa Indonesia dalam karangan narasi peserta didik kelas v sekolah dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan, 9(2).
Ramadhan, M. R. (2024). Respon Pengguna Bahasa Gaul: Media Sosial Tiktok Di Era Digital Native (Doctoral dissertation, Uin Ar-Raniry Banda Aceh).
Ramlan, M. (2009). Morfologi Suatu Tinjauan Deskriptif. Yogyakarta: CV Karyono.
Rahmawati, E., Sesa, Y., & Wahyuni, I. (2024). Pemerolehan Bahasa Kedua Tataran Morfologis dan Sintaksis pada Anak Usia 5 Tahun (Kajian Psikolinguistik). Bastrando: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(1), 34-43.
Octorina, I. M., Karwinati, D., & Aeni, E. S. (2018). Pengaruh bahasa di media sosial bagi kalangan remaja. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(5), 727-736.
Setyawati, Nanik. 2010. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia: Teori dan Praktik. Surakarta: Yuma Pustaka.
Siregar, A. N., & Amal, B. K. (2025). Relasi Sosial Antar Content Creator Tiktok Pada Kalangan Anak Muda Di Kota Medan. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 12(1), 263-272.
Sumarsono. (2017). Sosiolinguistik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tarigan, Henry Guntur,2005. Pengajaran Wacana. Bandung: Angkasa
Telaumbanua, Y. A., Zendrato, N. E. C., Nazara, B. T., Harefa, E. C., & Harefa, A. (2024). Analyzing the Language Style of Generation Z Teenagers in Their Instagram Posts. JELITA, 5(2), 588-600.
Triyono, R. Y., Nurjadin, R. A., Al Wafa, A. F., Ulwan, A. N. U., & Sholihatin, E. (2024). Analisis Bahasa Slang Pada Postingan Akun Media Sosial X Yupien Fess. Pendidikan Bahasa dan Ilmu Sastra, 1(1), 30-44.
Waafyah, N. W., & Umam, N. K. (2024). Analisis Pengaruh Media Sosial terhadap Bahasa Komunikasi Anak dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(1), 855-863.
Yuniza, T. H., Dwiastuty, N., & Prasetyo, A. (2020). Analisis Kesalahan Morfologi pada Karangan Naratif. Deiksis, 12(03), 319-326.
Copyright (c) 2025 Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia is licensed under a Creative Commons CC-BY-SA.
