Vol 7, No 2 (2019)

Vol 7, No 2 (2019)

Desember

DOI: https://doi.org/10.25134/edubiologica.v7i2

Table of Contents

Articles

Implementasi Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Melalui Metode Observasi Laboratorium Dan Lingkungan Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Dan Berpikir Kritis Siswa

Rohimbun Rohimbun, Sulistyono Sulistyono, Asep Ginanjar Arip

54-61

Pembelajaran Inquiri Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Retensi Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan

Endun Abdurohman, Abdul Muis, Sulistyono Sulistyono

62-68

Implementasi Pembelajaran Model Inquiry Berbantuan Android Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa Pada Konsep Klasifikasi

Eli Herliyawati, Anna Fitri Hindriana, Sofyan Hasanudin Nur

69-78

Analisis Hakikat Sains Siswa Melalui Praktikum Uji Potensi Bakteri Penghasil Hormon Iaa Berbantu Lks Berbasis Diagram Vee

Emay Rahmayani, Anna Fitri Hindriana, Asep Ginanjar Arip

79-84

Deskripsi Kemampuan Berpikir Logis dan Pemahaman Konsep Sistem Hormon pada Siswa Kelas XI SMA

Herman Sopian

85-88

Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) Terhadap Sikap Ilmiah Dan Kreativitas Siswa

Silvi Indriawati, Asep Ginanjar Arip, Sofyan Hasanudin Nur

89-95

Edubiologica: Jurnal Penelitian Ilmu dan Pendidikan Biologi

Organized by the Department Master of Biology Education, Graduate School, the University of Kuningan.

ISSN 2355-2352 (print)
Alamat : Jl. Cut Nyak Dhien No.36A, Cijoho, Kec. Kuningan Kabupaten Kuningan Jawa Barat, Indonesia.
Telepon : (1232) 878702
Website : https://journal.uniku.ac.id/index.php/edubiologica
Email : [email protected]

Edubiologica: Jurnal Penelitian Ilmu dan Pendidikan Biologi is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License