Hindriana, Anna Fitri, Universitas Kuningan, Indonesia
-
Vol 6, No 1 (2018): Juni - Articles
Model Pembelajaran Siklus Belajar 5E Untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Kreativitas Siswa dalam Memecahkan Masalah
Abstract PDF -
Vol 6, No 1 (2018): Juni - Articles
Contextual Teaching Learning (CTL) Learning Through School Media Environment Utilization To Improve Literacy Of Science And Achievement Test
Abstract PDF -
Vol 6, No 1 (2018): Juni - Articles
Implementasi Praktikum Berbasis Diagram Vee Untuk Memunculkan Kemampuan Metakognitif Dan Penguasaan Konsep Siswa
Abstract PDF -
Vol 6, No 1 (2018): Juni - Articles
Pembelajaran Blended Learning Berbasis PBL Untuk Meningkatkan Penalaran Dan Kualitas Argumentasi Siswa
Abstract PDF -
Vol 6, No 2 (2018): Desember - Articles
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dengan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Sikap Peduli Siswa Terhadap Lingkungan
Abstract PDF -
Vol 6, No 2 (2018): Desember - Articles
Implementasi Penggunaan Model Project Based Learning (PJBL) Dalam Pembuatan Pestisida Organik Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa
Abstract PDF -
Vol 6, No 2 (2018): Desember - Articles
Implementasi Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Sikap Ilmiah Siswa
Abstract PDF -
Vol 6, No 2 (2018): Desember - Articles
Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Literasi Sains Dan Teknologi
Abstract PDF -
Vol 6, No 2 (2018): Desember - Articles
Implementasi Model Pembelajaran Group Investigation Untuk Hasil Kreativitas Dalam Menginvestigasi Dan Kemampuan Presentasi Siswa
Abstract PDF -
Vol 6, No 2 (2018): Desember - Articles
Implementasi Model Pembelajaran Advance Organizer Berbasis Peta Konsep Terhadap Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa
Abstract PDF -
Vol 7, No 1 (2019): Juni - Articles
Penerapan Model Jigsaw Terhadap Keterampilan Menjelaskan Konsep Dan Kemampuan Pemecahan Masalah
Abstract PDF -
Vol 7, No 1 (2019): Juni - Articles
Implementasi Self Assessment Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Kemampuan Kognitif Tingkat Tinggi Melalui Pembelajaran Berbasis Riset
Abstract PDF -
Vol 7, No 1 (2019): Juni - Articles
Implementasi Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Exelearning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa
Abstract PDF -
Vol 7, No 1 (2019): Juni - Articles
Peningkatan Keterampilan Proses Sains Dan Kreativitas Siswa Melalui Model Inkuiri Terbimbing
Abstract PDF -
Vol 7, No 1 (2019): Juni - Articles
Penerapan Pembelajaran Berbasis Praktikum Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Sikap Ilmiah Siswa
Abstract PDF -
Vol 8, No 1 (2020): Juni - Articles
Penerapan Model PBL berbasis Outdoor Study dalam Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis & Kemampuan Argumentasi Siswa
Abstract PDF -
Vol 7, No 2 (2019): Desember - Articles
Implementasi Pembelajaran Model Inquiry Berbantuan Android Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa Pada Konsep Klasifikasi
Abstract PDF -
Vol 7, No 2 (2019): Desember - Articles
Analisis Hakikat Sains Siswa Melalui Praktikum Uji Potensi Bakteri Penghasil Hormon Iaa Berbantu Lks Berbasis Diagram Vee
Abstract PDF -
Vol 10, No 1 (2022): Juni - Articles
Pengaruh Pembelajaran Analogi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Imunitas
Abstract
Edubiologica: Jurnal Penelitian Ilmu dan Pendidikan Biologi
Organized by the Department Master of Biology Education, Graduate School, the University of Kuningan
ISSN 2355-2352 (print)
Alamat : Jl. Pramuka No. 67 Kuningan 45512, Jawa Barat, Indonesia.
Telepon : (1232) 878702
Website : https://journal.uniku.ac.id/index.php/edubiologica
Email : [email protected]
Edubiologica: Jurnal Penelitian Ilmu dan Pendidikan Biologi is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License